サーティファイド ライフオーガナイザー（CLO）資格認定プログラムは、 ADHD（注意欠如・多動症）・自閉スペクトラム症・ホーディングと呼ばれる溜め込み癖・脳の機能障がい等を一因として、慢性的に片づけられず日常生活に支障をきたしている状態（Chronic Disorganization＝CD状態）の方を専門的にサポートするための知識・技術を継続的に学ぶプログラムです。アメリカの研究団体（Institute for Challenging Disorganization）の長年の研究によるプログラムを日本語で学ぶことができます。
（※ADD、ADHDを持つ人全てが片付けられないというわけではありません。）

本プログラムは上記の人材を育成するために一般社団法人日本ライフオーガナイザー協会とアメリカの研究団体 ICD（Institute for Challenging Disorganization：慢性的に片づけられない状態に挑戦する研究機関）が2011年に提携し、スタートしました。

目次

 

サーティファイド ライフオーガナイザー（CLO）資格認定プログラムの特徴

オンラインで受講を進められる専門資格プログラムです

カリキュラム

4分野 × 各2段階（レベル1・2）で構成された体系的なプログラム

お申し込み後、提供されている動画・音声プログラムをすべて視聴することができ、興味のあるプログラムから進めていただけます。

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各分野の講座の動画・音声プログラムを視聴したのち、受講確認ページでの設問への回答、担当講師による確認をもって受講修了となります。

 

プログラム構成

2026年からのCLOプログラムは下記のように変更されました。

CD分野

慢性的に片づけられない状態（CD = Chronic Disorganization）について基本的な知識を得る分野であり、CD状態にあるクライアントと仕事をする上での倫理・境界（バウンダリー）・安全性の問題も学びます。

レベル1（6単位）
1	CD-101	プロのオーガナイザーのためのCDの基礎知識 Intro to CD for Professional Organizers
		オーガナイザーの基本となるプログラムです。CDの基準やクライアントの状態、そしてプロのオーガナイザーが使う基本的な手法やテクニックについて学びます。
2	CD-120	バウンダリー（境界）、道徳倫理と安全 Boundaries, Ethics and Safety
		CD状態のクライアントと仕事をする際に、自身の仕事の範囲を明確にし、それを維持することの重要性や道徳的な側面、バウンダリー（境界線）について学びます。
3	TMP-100	タイムマネジメントと生産性の基礎知識 Intro to Time Management and Productivity
		プロのオーガナイザー向けの入門講座です。アリス・プライスが、時間管理の基本ツールと、自分とクライアントがより集中して効率的に行動するための生産性の原則を紹介します。
4	ADHD-100	ADHDの基礎知識 Intro to ADHD
		ADHD（注意欠陥多動性障害）の基本的な理解と、ADHDを抱える人と周囲の人たちが直面する特徴について学びます。また、特に生活面（オーガナイズ面）で発生する問題点に焦点を当てて探究します。
5	HRD-100	ホーディング行動の基礎知識 Intro to Hoarding Behavior
		ためこみ状態のクライアントの複雑な性質について基本的を理解し、ホーディングの評価ツールの概要と共に、支援を求めるクライアントにとって障壁になる要因について学びます。
6	AGE-100	高齢クライアントへの支援の基礎知識 Intro to Working with the Aging Client
		高齢のCD状態のクライアントと作業をする際に直面しやすい問題や課題を知り、オーガナイザーや関係者に役立つ戦略やリソースを学びます。
レベル2（6単位）
1	LT-105	人生における転機についての基礎知識 Introduction to Life Transitions
		人生における転機の基礎知識を学ぶ講座です。心理学的理論や転機の段階・種類を概観し、CDの影響があるクライアントにとって転機がなぜ困難になるのかを理解した上で、プロのオーガナイザーとして適切な支援を提供する方法を学びます。
2	SLT-420	あらゆる学習環境における神経多様性のある子どもへの効果的なオーガナイズ支援 Effective Organization for Neurodivergent Kids in Any Learning Environment
		ロのオーガナイザー、教育者、ケアギバー向け講座。神経多様性のある子どもの学習環境と学習スタイルに合わせ、整理を生活スキルとして教え、自立と生活スキルを育む実践的アプローチを紹介。
3	INT-310	変化への備え ― 基礎編 Readiness for change – The Basics
		心理学者プロチャスカ、ディクレメンテ、ノークロスが提唱した「変化の6段階モデル」を学ぶ基礎講座。クライアントが今どの段階にいるかを見極め、各段階に応じた支援方法・注意点を実例とともに解説する。
4	HIC-100	CDの影響があるクライアントとの仕事における健康面の課題 Health Challenges When Dealing with a Client Affected by CD
		身体とこころの健康問題を抱えるクライアントと仕事をする際に、オーガナイズするのが困難な状況に遭遇することがあります。本講座では、心身の健康に関する症状、オーガナイズのアセスメントや方法など、身体とこころの健康問題を抱えるクライアントとうまく仕事をするためにプロのオーガナイザーに必要な戦略やオーガナイザーの安全についても考察し、学びます。
5	HIC-260	専門家のための脳損傷の基礎知識 Brain Injury Basics for Professionals
		講師2人が自らの脳震盪体験を率直に語りながら、脳損傷の種類・症状・回復過程を解説します。クライアントとそのご家族への寄り添い方、他の専門家との連携、そして支援者自身の身体的・心理的安全の守り方まで、現場で使える知恵が詰まった講座です。
6	MGMT-730	動機づけ面接法 Motivational Interviewing
		クライアントの行動変容をやさしく引き出す「動機づけ面接法（MI）」の基礎を学ぶ実践講座。受容・共感・自律性を大切にしながら、CDの影響があるクライアントの内側から変化への意欲を育てる手法を体験的に習得します。

ADHD分野

ADHD を抱えるクライアントへの理解を深めるため、オーガナイズや生産性の課題に対応できるように支援する戦略、テクニック、リソースを学びます。

レベル1（6単位）
1	ADHD-690	ADHDと不安症 ADHD and Anxiety
		ADHDに最も多く併発するのが不安症です。本講座では、両者がなぜ重なるのか、その神経科学的・行動的なつながりを解説し、CDの影響があるクライアントを支援する際の具体的な関わり方と対処戦略を学びます。
2	ADHD-760	ADHDと紙の問題 ― クライアントの成功をサポートするEPICメソッドの紹介 ADHD and the Paper Problem: Introducing an EPIC Method to Support Client Success
		ADHDのある人にとって「書類整理」は最も圧倒されやすく、気持ちがくじかれやすい課題のひとつです。本プログラムでは、なぜ書類作業が困難になるのかを理解し、クライアントの目的を明確にするための質問力と傾聴スキルを学びます。そして、従来の「フォルダ」「ラベル」「バインダー」といった手法を超え、創造性を活かしながら自己理解と自己信頼を育てる新しいアプローチ ― EPICメソッド（Explore, Process, Intuition, Create） を紹介します。紙の問題にとどまらず、モノ・時間・タスク管理にも応用できる実践的な方法です。
3	ADHD-765	遅れて診断されたADHD ― パネルディスカッション Late Diagnosed ADHD Panel
		遅れてADHDと診断された3人のプロのオーガナイザーが、それぞれの診断ストーリー、感情の旅路、そして実生活で機能している戦略を共有します。教科書には載らない当事者の経験から、ADHDの多様な現れ方を理解し、クライアント支援に活かす実践的なヒントを得られます。
4	TMP-410	タスクの活性化 ― CDの影響があるクライアントが行動を起こすためのサポート Task Activation: Helping CD Clients Cross the Threshold Into Action
		「やろう」と思っても動き出せない瞬間に、脳の中で何が起きているのか。DMN・TPN・サリエント・ネットワークの観点から「タスクの活性化」を読み解き、CDの影響があるクライアントが行動への一歩を踏み出すための実践的な技法を学びます。
5	conf-2017	ADHDの記憶力戦略 ― 想起力とリマインダーの活用 ADHD Strategies for Memory
		脳の実行機能、ワーキングメモリ/短期記憶の弱点について学ぶ。記憶力の問題を補うリマインダー効果を知り、成功に導く重要な概念と戦略を学びます。
6	INT-335	柔軟な思考を解き放つ Unlocking Flexible Thinking
レベル2（6単位）
1	TMP-385	マインドフルネス ― プロのオーガナイザーと生産性コンサルタントのための生産性向上術 Mindfulness: The Productivity Booster for Professional Organizers and Productivity Consultants
		プロのオーガナイザーと生産性コンサルタントのための、マインドフルネスを生産性向上に活かす講座。日々のマインドフルネス実践がプロダクティビティ・チェーン®のすべての要素を強化し、クライアント支援と自身の生活の質を高める方法を学びます。
2	ADHD-700	ADHDホットライン ― Lesley Cook博士への質問コーナー ADHD Hotline: Bring Your Questions for Lesley Cook, PsyD
3	ADHD-660	習慣を変える ― ADHDスタイル Changing Habits, ADHD Style
		ADHDを抱えている（診断/未診断に関わらず）クライアントと共に、習慣やルーチンを新しく作るためのフレームワークを学びます。ADHDクライアントの場合、留意すべき特有の問題があります。このフレームワークは、CDクライアント・ADHDクライアントとの15年以上にわたるコーチングや仕事の経験、研究に基づいて作成されたものです。
4		ADHD・概日リズム・睡眠と健康 ― ADHDは概日リズム障がいなのか？ ADHD, Circadian Rhythm, Sleep and Health: is ADHD a Circadian Rhythm Disorder
		ADHDを抱える成人の約80％が慢性的な睡眠リズムの問題が見られ、体調不良の原因となりADHDや気分障害の重症度を悪化させるだけでなく、整理整頓する能力や意思決定などの実行機能スキルにも影響を与えます。本講座では、ADHDと睡眠の相互関係について理解し、慢性的な睡眠不足が体とこころの健康に及ぼす影響について学びます。
5	INT-270	注意と実行機能の神経科学 Neurology of Attention and Executive Function
		クライアントの「思い出せない」「集中できない」の背景には何があるのか？　脳神経内科医バドソン博士が、注意・実行機能・記憶のしくみと、加齢やADHD・脳疾患との関係、そして日常で使える7つのステップを解説します。
6	SLT-405	ADHDのある大学生・専門学校生の成功をサポートする Helping post-secondary ADHD students succeed
		ADHDのある大学生・専門学校生が学業で直面する課題（計画立て・優先順位づけ・モチベーション維持など）を解説し、実践的なツールとヒントを提供する講座です。

Hoarding分野

ホーディング（溜め込み）の問題を抱えるクライアントと取り組む際の特殊なニーズと問題への理解を深めるため

• 溜め込み障害の定義、溜め込み行動を示すクライアントの特徴、溜め込み障害と併発する可能性のある症状
• 精神衛生専門家が推奨する溜め込み障害の効果的な治療戦略と、溜め込み行動を示すクライアントに使用する効果的な整理戦略
• 安全性の問題を知り、溜め込み行動を示すクライアントと取り組む際の自身の限界

について学びます。

レベル1（6単位）
1	HRD-500	ホーディング障がいのある方への治療アプローチ Treatment for People with Hoarding Disorder
		「なぜ手放せないのか」の背景にある心理・神経科学を理解し、ホーディングのある方を支援するために知っておくべき精神療法の種類と活用法を、実務に役立つ視点で学ぶ講座です。
2	HRD-505	見たくない現実を見つめるホーディングが家族に与える影響 Uncovering the Elephant in the Room
		ホーディング障がいの方に対してどのような心理療法をが用いれるのか・治療の基本を学び、心理療法士との協力手法を見極める視点を学びます。
3	HRD-540	ホーディングの対処法～一気に片づける以外の選択肢 Solutions for Hoarding: Alternatives to Rapid Clear out
		ホーディングは解決が難しい問題であり、複雑な側面を抱えています。一方で、メディアではホーディング問題の解決策として極端な片づけに焦点が当てられがちであり、個々のニーズに合わせた他のアプローチがあまり知られていません。本講座では、4つの代替手段とクライアントの目標を明確にするための5つの質問について学びます。
4	ICD-220	クラター・ホーディング・スケールを理解する Revisiting the ICD C-HS
		ICD® Clutter-Hoarding Scale®（C-HS®）は、クライアントの住環境を客観的かつ非評価的に理解するために開発された、国際的に活用されているツールです。本クラスでは、C-HS®の基本的な構造や目的を学び、住環境のリスクや課題を正確に把握する力を養います。さらに、C-HS®を活用した報告や、関連する専門職との協働方法についても取り上げ、実務に役立つ実践的な知識を提供します。
5	HRD-625	ホーディングのある家庭で育つということ Growing Up in a Hoarded Home
		ホーディングのある家庭で育つことが子どもの心と人間関係にどのような影響を与えるのか。臨床心理学者のAndrew Guzick博士が、最新の研究と自身の調査結果をもとに、早期発見のポイント・支援アプローチ・成人になった「子どもたち」のメンタルヘルスについて語ります。
6	conf-2023	「治す・救う」より「低減」を選ぶ ― ホーディングへのハームリダクションの適用 Choosing Reduction over Curing and Saving: How to Apply Harm Reduction to Hoarding
		ホーディング（溜め込み行動）を「完全に治す」「救う」ことだけに焦点を当てるのではなく、まずはリスクを低減し、安全と生活の質を守る ― これがハームリダクション（害の低減）のアプローチです。本クラスでは、オランダのベテランオーガナイザー Hilde Verdijk が、実際のケースや経験をもとに、ホーディング支援にハームリダクションを取り入れる具体的な方法を紹介します。クライアントの尊厳を守りつつ、現実的で持続可能なサポートを行うための視点を学びます。
レベル2（6単位）
1	HRD-580	ディオゲネス症候群 Diogenes Syndrome
		ディオゲネス症候群の定義・歴史・サブタイプから、リスク要因、安全上の危険、倫理的配慮までを体系的に学びます。実際のケーススタディを通じて、プロのオーガナイザーとしての具体的な支援アプローチを習得できる講座です。
2	HRD-610	強迫的な買い物をする人とは？ Who is a Compulsive Shopper?
		強迫的な買い物がなぜ起きるのか、その背景にある人間の根源的なニーズと感情を解き明かす講座。過剰な買い物の行動チェックリスト、女性の特性、健康的な代替手段、クライアントへの寄り添い方までを実践的に学びます。
3	HRD-605	トラウマとホーディング ― 自律神経のシャットダウンが「手放せない」に与える影響と、クライアントの安全システムを育てるための支援 Trauma + Hoarding: The impact of autonomic shutdown on difficulty discarding and how to help clients master their safety system
		クライアントが「手放せない」背景には、トラウマ反応による自律神経のシャットダウンがあるかもしれません。トラウマの基礎知識からポリヴェーガル理論、現場で使える具体的な支援技法まで、ホーディング支援者向けに60分でまとめた実践講座です。
4	HRD-670	クラターだけじゃない ― 親のホーディングとメンタルヘルス問題が子どもに与える長期的影響 Not Just Clutter: The Lasting Impacts of Parental Hoarding and Mental Illness
5	HRD-615	蛇口を止める ― ホーディングにおける過剰な収集行動を管理する Turning off the Tap: Managing Excessive Acquisition in Hoarding
6	INT-340	手放せない・先延ばしにする ― モノが増えすぎる2つの心理的罠 Holding On and Holding Out: Two Psychological Traps That Lead to Too Much Stuff

Aging（エイジング）分野

CD状態に悩む高齢のクライアンとと関わる際の専門的なニーズについて触れます。
ダウンサイジングのプロセス、 一般的な能力の低下、および「シニア モーメント」への対処を学び、支援が必要な時期を認識し、利用可能なコミュニティサポートを活用します。

レベル1（6単位）
1	2019-conf	人生100年時代のエイジングを考える ― パネルディスカッション Aging in the Era of 100-year life span panel
		本プログラムでは、シニアクライアントの経験が豊富なライフオーガナイザーが複数登壇し、実際の活動や経験を共有しながら「ライフオーガナイズの現在地」と「これからの展望」について議論します。現場で直面する課題、クライアントとの関わり方、社会的ニーズの変化にどう応えていくかを、多角的な視点で深掘りします。多様な声を聞くことで、自身の実践を振り返り、今後の活動に役立てる学びを得られる内容です。
2	AGE-445	CDの影響がある高齢クライアントの身体的パフォーマンス Functional Performance in Aging Client Affected by CD
		高齢化に関する統計や認識について確認し、高齢クライアントとその家族に対して、オーガナイザーが考慮すべき内容を理解する。視覚、運動機能、身体能力、認知、アクティビティに及ぼす高齢化の影響について学ぶ。
3	AGE-450	高齢者における移転ストレス症候群 Relocation Stress Syndrome in the Elderly
		転居・引越しは人生の中で最もストレスのかかることの一つです。高齢者の場合、様々な要因が絡み合いうまくいかないことがあります。本講座では、高齢者の転居を支援する際の生物学的、心理学的、社会的な側面について学び、思いやりのある系統的なアプローチを使い成功に導く方法を学びます。
4	AGE-465	デジタルのジレンマ ― 高齢化・CD状態・記録管理 The Digital Dilemma: Aging, Challenging Disorganization and Records Management
5	AGE-475	シニアのオーガナイズと生活移行支援 Organizing and Transitioning Seniors
6	HRD-595	ホーディング障がいのある高齢者 ― 特性とその後の経過 Characteristics and Outcomes for Older Adults with Hoarding Disorder
レベル2（6単位）
1	AGE-460	家族ダイナミクスと高齢クライアントへの支援 Family Dynamics and Working with Aging Clients
		高齢クライアントを支援する際、本人だけでなく家族との関わり方が大きな影響を与えます。本プログラムでは「家族ダイナミクス（家族関係の力学）」に焦点を当て、家族の思い・期待・葛藤が支援の現場にどう表れるかを理解します。そのうえで、ライフオーガナイザーや関連専門職がどのように調整役となり、クライアントの尊厳を守りながら家族との協働を進めるかを学びます。
2	conf-2021	加齢が実行機能に与える影響 The Impact of Aging on Executive Function
		私たちの脳は年齢とともに変化し、記憶力や注意力、計画力、柔軟な思考力といった「実行機能」にも影響が及びます。本プログラムでは、加齢によって起こる実行機能の変化を理解し、その影響が日常生活や片づけ・時間管理・意思決定にどのように表れるのかを学びます。さらに、高齢クライアントを支援する際に役立つ具体的な工夫やサポートの方法についても紹介します。
3	conf-2022	私のノートから ― 健康の衰え・能力の低下・CDへの深い考察 From My Notebook: A Deeper Dive into Declining Health, Capacity and CD
		本クラスは、CLOプログラム エイジング分野の『AGE395 現場の生の声に触れる〜CD状態と健康面の悪化が重なる際の留意点』を基に作成しています。AGE395では、健康状態が悪化するとオーガナイズ能力も困難になるといったクライアントの一連のケーススタディを例に挙げ、CD状態の人への支援がいかに複雑であるかについて取り上げました。本クラスでは、当時のクライアント二人に焦点を当て、身の回りの世話を自分でできなくなった場合の厳しい実態について解説します。メンタルヘルスを含め、クライアントの健康状態が悪化する中でオーガナイザーが直面しうる状況について考察し、ウェルビーイングをむしばむCD状態にあるクラアントを支援するプロのオーガナイザーへの影響や新たな機会について議論します。
4	HIC-235	難聴・聴覚処理障がいのあるクライアントへの支援 Working With Clients With Hearing Deficits and Auditory Processing Disorder
5	LT-300	喪失・悲嘆・服喪・死別の基礎知識 Introduction to Loss, Grief, Mourning, and Bereavement
6	AGE-440	著者シリーズ：思い出をゴミ箱に捨てないで Author Series Don’t Toss My Memories in the Trash

テキスト・課題図書

受講に必要な教材についてご案内します

CD分野レベル1 テキスト
ジュディス・コールバーグ著
「ライフオーガナイザーが知っておきたいCDの基礎知識」

￥1,320（税込）　

※一般販売はされておりません。お持ちでない方は別途ご購入ください。

 

 

CLO認定プログラム各分野 課題図書

※受講料には含まれておりません。別途各自購入いただく必要があります。

・慢性的に片づけられない人をサポートするオーガナイズの手法〈上巻〉

・慢性的に片づけられない人をサポートするオーガナイズの手法〈下巻〉

・ADHD集中できない脳をもつ人たちの本当の困難―理解・支援そして希望へ―

・へんてこな贈り物―誤解されやすいあなたに–注意欠陥・多動性障害とのつきあい方

・片付けられない自分が気になるあなたへ　ためこみ症のセルフヘルプ・ワークブック

・ホーディングへの適切な理解と対応　認知行動療法的アプローチ　クライエントのためのワークブック

「慢性的に片づけられない人をサポートするオーガナイズの手法〈上・下巻〉はJALO会員は会員専用サイトより購入いただけます。
※課題図書については、予告なく変更される場合があります。

 

受講料

受講開始時期は年2回（6月・12月）です

新規受講者

内訳	6月開始(半年間)	12月開始(1年間)
ICDプレミアム会員費	32,600円(非課税)	65,200円(非課税)
CLOサポート費用	4,400円(税込)	8,800円(税込)
レベル1修了申請 （初年度のみ）	8,150円(税込)	8,150円(税込)
日本語訳コンテンツ受講料	16,500円(税込)	33,000円(税込)
合計	61,650円	115,150円

※テキスト「LOが知っておきたいCDの基礎知識」をお持ちでない方は別途1,320円（税込）が必要です。

再入会（CD分野レベル１修了者

内訳	6月開始(半年間)	12月開始(1年間)
ICDプレミアム会員費	32,600円(非課税)	65,200円(非課税)
CLOサポート費用	4,400円(税込)	8,800円(税込)
日本語訳コンテンツ受講料	11,000円(税込)	22,000円(税込)
合計	48,000円	96,000円

再入会（スペシャリスト資格保有者）

内訳	6月開始(半年間)	12月開始(1年間)
ICDプレミアム会員費	32,600円(非課税)	65,200円(非課税)
CLOサポート費用	4,400円(税込み)	8,800円(税込)
合計	37,000円	74,000円

受講後にかかる費用

CLO資格認定プログラム受講はICD会員であることが必須であり、受講を継続するには毎年ICD会員更新が必要です。
2026年4月時点、ICDプレミアム年会費は、＄400です。

ICDプレミアム会員費(1年)	65,200円(非課税)
CLOサポート費用	8,800円(税込)
合計	74,000円

資格取得のための追加費用

修了申請料・受験料・認定料は別途必要となります。

レベル１修了申請料	23,000円（認定料、修了証発行料、消費税含む)
スペシャリスト受験申請料＋認定料	43,000円（受験料、認定料、修了証発行料、消費税含む）

 

講座概要

開催場所	オンライン形式 インターネット環境さえあれば、ご自宅やお好きな場所から受講可能です。
講座構成	4分野（CD・ADHD・Hoarding・Aging） 各分野2段階（レベル1・2） 各レベル 必修講座6単位（1単位 約1時間）
受講資格	受講資格 ・本協会会員でありライフオーガナイザー1級資格保有者 ・ICD会員であること （入会手続き・会員更新等は本協会が代行） →ICDの入会金及び年会費、ICD会員特典についての詳細はこちらから(英文)
受講開始時期	年2回（6月・12月） 2021年4月リニューアル後の制度
ICD年会費	ICDプレミアム年会費：$400　（2026年4月時点） （為替変動により変動する場合があります）
資格取得	CDスペシャリストの他、ADHD・Hoarding・Agingスペシャリストのうち2つ以上の資格認定後、一定の条件をクリアした場合にCLOとして認定されます。

受講規約をご確認のうえ、お申し込みください。
ご不明な点はお気軽にお問い合わせください。